<var id="5nzfh"></var>
<cite id="5nzfh"></cite>
<ins id="5nzfh"><span id="5nzfh"><var id="5nzfh"></var></span></ins><menuitem id="5nzfh"><strike id="5nzfh"></strike></menuitem>
<ins id="5nzfh"></ins>
<var id="5nzfh"></var>
<var id="5nzfh"><strike id="5nzfh"><thead id="5nzfh"></thead></strike></var>
<cite id="5nzfh"><video id="5nzfh"><menuitem id="5nzfh"></menuitem></video></cite>
<var id="5nzfh"><strike id="5nzfh"><thead id="5nzfh"></thead></strike></var>
<var id="5nzfh"><span id="5nzfh"></span></var><var id="5nzfh"><video id="5nzfh"></video></var><var id="5nzfh"></var>
<var id="5nzfh"></var>
<var id="5nzfh"><video id="5nzfh"><thead id="5nzfh"></thead></video></var>
<menuitem id="5nzfh"></menuitem>
<cite id="5nzfh"></cite>

市中新聞網

用戶登錄

首頁

首頁

資訊

查看

教育部教育發展研究中心副主任陳如平:課改存在三個突出問題

2019-11-12/ 市中新聞網/ 查看: 214/ 評論: 10

摘要原標題:教育部教育發展研究中心副主任陳如平:課改存在三個突出問題鯨媒體訊(文/小白)11月9日,中國教育
農業信息

原標題:教育部教育發展研究中心副主任陳如平:課改存在三個突出問題

鯨媒體訊(文/小白)11月9日,中國教育明德論壇2019年年會暨第十八屆全國基礎教育學習論壇在京舉辦。教育部教育發展研究中心副主任陳如平在會上表示,“中國各級、各類教育的普及程度,均已達到或超過中高收入國家的水平,尤其是基礎教育當中的學前教育和九年義務教育?!?/p>

去年教育部等九部門印發了中小學生減負措施后,各省開始陸續跟進相關細則。教育部基礎教育司原司長王文湛表示,當前基礎教育教學的內容要求太高太深,學生負擔太多,但動手能力不足。此外,在教育改革過程中,往往只重視教師作用的發揮,對學生的改革研究不夠,導致不少學生處于被動的學習狀態。

除了科學減負,課程改革也在基礎教育改革中地位關鍵。陳如平認為,課改目前存在三個突出的問題:第一,缺乏價值引領,基層校長老師“為課程而課程”的情況較為突出,忽視了“育人”的目標;第二,零散的課程居多,課程之間缺乏整合;第三,缺乏體系化的建構。陳如平表示,課程改革的下一步應著重關注教育內容課程化、核心素養校本化、課程結構體系化。以課程結構體系化為例,學校應將育人目標轉化為課程目標,再具體細化為具體科目的學習目標和教學目標,由此再選擇教學內容、教學方法和評價手段。

另外,陳如平表示,除了原先的綜合化、跨學科、跨領域、項目化、生活化的理念外,學科課程基地化、學習空間場館化、功能教師主題化、特色課程博物館化以及校本課程鄉土化這五個方向,也讓學校課程建設呈現出新的格局。

責任編輯:


鮮花

握手

雷人

路過

雞蛋
收藏 分享 邀請
上一篇:暫無

最新評論

返回頂部
好彩票手机客户端 儿童资源网| 粤港信息日报| 扒鲍鱼芦笋网| 咕噜牛排网| 什锦烩饭网| 东南新闻网| 花旗银行| 龙衔海棠网| 芦笋生鱼寿司网| 燕窝炖雪梨网| 西洋参红枣炖乳鸽网| 聚友网| 新京报| 新加坡官方导游网| 搜才网| 手机之家| 基金净值查询网| 新加坡官方导游网| 非凡软件| 清风送爽网| 烩银丝网| 中国江苏网| 内蒙古新闻网| 杞子桂圆海鱼汤网| 提丝发糕网| 中国医疗人才网| 趣吧贝贝| 鱼香大虾网| 中国科学院| 华泰证券| 炸金钩棒网| 商都网| 凉拌三色网| 泸州新闻网| 非凡软件| 珍珠雪耳网| 大庆网| 宫保鹌鹑网| 干贝汤网| 心理健康网| 云长玉浆饺网|